《基础护理学》课程思政案例教学设计——第五章

时间：2022-11-02 11:38:47 点击数：

系部	涉外护理系	教师		路雪燕	授课班级	21涉外护理1-2班
课程名称	基础护理学	学时		144	课程性质	专业核心课
案例名称	责任担当，提高职业素养			所在章节	第5章医院感染的预防和控制
知识点	无菌技术
育人目标	1.知识目标：掌握无菌技术操作基本原则 2.能力目标：能够正确应用无菌技术 3.素质目标：具有严谨的工作态度；慎独的职业修养；良好的无菌观念。
教学内容			融入元素		思政元素切入点
1.讲授：结合案例分析的方式讲授无菌技术操作原则。从三方面讲解操作前准备无菌物品管理操作中保持无菌。以图片、视频的方式展示			职业素养职业使命		学生通过课前预习无菌技术操作，了解无菌技术可能的应用范围，线下课堂中通过教师的精讲和案例分析，深入理解无菌技术原则的内涵，以及临床应用的重要性。带着问题的听，可以精准获得自己所需，提高学习效率。
2.实物演示和讲解（1）无菌持物钳使用（2）无菌容器使用（3）无菌包使用（4）铺无菌盘（5）取用无菌溶液（6）戴脱无菌手套			严谨慎独		通过各种无菌实验用物的演示，让学生初步掌握无菌器械的使用方法，帮助学生体验无菌操作的精巧操作的细节，塑造护理人员慎独的职业修养。无菌技术操作的教学演练：扎实无菌护理操作技能的同时，提高护生严谨求实、慎独的职业修养。
思政教学反思	通过本次课学生的职业修养、职业使命感得以提升，但由于无菌技术操作较复杂，无菌观念的养成，还需要在不断地练习实践中加深加强。通过观看无菌操作视频和自己的亲身练习，从而真切的体会无菌操作，通过临床实习更能强化无菌观念，从而真正理解医护人员的责任担当和职业使命。